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Enregistrement W4320184225 · doi:10.3397/in_2022_0274

Effect of Bearing Direction and Mounting Techniques on Cross-Laminated Timber Elements in the Field

2023· article· en· W4320184225 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNOISE-CON proceedings · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueWood Treatment and Properties
Établissements canadiensUniversité du Québec à Chicoutimi
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccelerometerVibrationBearing (navigation)AcousticsField (mathematics)Structural engineeringReduction (mathematics)EngineeringComputer sciencePhysicsMathematicsGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Vibration reduction index (Kij) measurements in the field have some challenges compared to laboratory measurements. Firstly, the measurement requires access to a construction site during the short time span when the cross-laminated timber (CLT) elements are apparent. Secondly, building contractors are often on a tight time schedule. Therefore, it is important to find a solution that minimizes the measurement time on site. Moreover, Kij measurements in the field include several types of junctions with different bearing directions which may be of importance. This paper aims to evaluate two different mounting techniques with accelerometers on CLT elements and to discuss how the bearing direction could affect the vibration level difference of junctions. Measurement data indicates few deviations between mounting techniques with bee wax or double-sided adhesive tape when accelerometers are attached on CLT elements. Furthermore, field measurements indicate that the vibration level will decrease with an increased number of lamellas over the same CLT element. Double-sided adhesive tape is an adequate substitute for bee wax in the field for mounting accelerometers on CLT elements, with some limitations for high frequencies. Measurement data concludes that the bearing direction of CLT elements can influence the vibration reduction index of a junction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,804
Score d'incertitude au seuil0,297

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle