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Enregistrement W4321019709 · doi:10.1002/fsh.10884

Synthesizing Professional Opinion and Published Science to Build a Conceptual Model of Walleye Recruitment

2023· article· en· W4321019709 sur OpenAlex
Corey A. Krabbenhoft, Stuart A. Ludsin, Elizabeth A. Marschall, Richard R. Budnik, L. Zoe Almeida, Christopher L. Cahill, Holly S. Embke, Zachary S. Feiner, Patrick J. Schmalz, Matt J. Thorstensen, Michael J. Weber, Melissa R. Wuellner, Gretchen J. A. Hansen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFisheries · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Ecology, Wildlife Education
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesU.S. Geological SurveyU.S. Fish and Wildlife ServiceWisconsin Department of Natural ResourcesGreat Lakes Fishery Commission
Mots-clésConceptual modelData scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Understanding and predicting recruitment, longstanding goals in fisheries science and ecology, are complicated by variation in the importance of environmental drivers coupled with the dynamic nature of individual ecosystems. Developing an understanding of recruitment from well-monitored stocks offers an opportunity to overcome these complexities. We used a systematic literature review, a survey, and a workshop attended by professionals with expertise in recruitment of Walleye Sander vitreus to identify common environmental drivers of Walleye recruitment and additional sources of variation (i.e., context dependencies) among populations. The importance of individual environmental drivers, as well as the direction of their influence, differed as a function of geographic region, lake surface area, and Walleye life stage. The literature suggested abiotic conditions (e.g., temperature) during the first year of life were influential in determining recruitment. Professional opinion noted the importance of biotic factors, with prey availability and predation risk having the most consistent relationships with recruitment. We synthesized this information to propose a conceptual model that illustrates the suite of characteristics that shape Walleye recruitment over large spatial and temporal scales. Our findings emphasize the importance of first-year growth and system-specific contextual factors, which can alter the relative importance of the environmental drivers of recruitment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil0,522

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle