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Enregistrement W4321129723 · doi:10.18761/dh0029.mar22

Práticas educativas na homoparentalidade e o repertório comportamental de seus filhos

2022· article· pt· W4321129723 sur OpenAlex
Thiago Vinicius Savio, Giovana Munhoz Rocha, Renata Teixeira Parapinski

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePerspectivas em Análise do Comportamento · 2022
Typearticle
Languept
DomaineHealth Professions
ThématiqueMale Reproductive Health Studies
Établissements canadiensIntertek (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Negative claims about homoparenthood, especially in relation to the healthy development of children, have been made in Western society.Since the behavior of caregivers influences the behavioral repertoire of children by the way in which the interaction between them takes place and by the very model that caregivers provide to their children, this study aimed to describe which parenting practices are used by homosexuals their children's behavioral repertoire.The research also sought to verify whether homosexuality would be an important variable to determine certain parental practices or behavioral repertoire of their children.The Inventário dos Estilos Parentais, Child Behavior Checklist and socioeconomic questionnaire were used.Five families from Paraná participated in the study, composed of fathers and mothers who identified themselves as homosexuals and their respective children, totaling 20 people.The results showed that there is a tendency towards agreement in the way children and caregivers perceive the exercise of parenting.Different parenting styles were found in the families and varied behavioral repertoires in the children.The parenting style index was associated with rule-breaking behavior, attention problems, and aggressive behavior.Such data indicate the possibility that homosexuality is not a determining variable for the parenting practices used, nor for the behavioral repertoire of the child or adolescent in homoparenthood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,384
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0100,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0000,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0400,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle