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Enregistrement W4321602601 · doi:10.1093/med-psych/9780197545065.001.0001

Understanding Self-Injury

2023· book· en· W4321602601 sur OpenAlexaff
Stephen P. Lewis, Penelope Hasking

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésShamePsychologyLived experienceSelfGlobeStigma (botany)Mental healthIsolation (microbiology)Psychology of selfRelevance (law)Psychological resilienceSocial psychologyPsychotherapistPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Self-injury, the purposeful damaging of one’s own body tissue without suicidal intent represents a common and significant mental health concern across the globe. Notwithstanding the major strides made in our understanding of self-injury over the past twenty years, it remains enveloped by substantial stigma and misunderstanding. Unfortunately, this foments profound shame, isolation, and hopelessness for many people with lived experience of self-injury. As such, how we think about self-injury and support people who self-injure requires an approach grounded in understanding people’s unique stories and experiences. This involves explicit recognition of the many strengths and underlying resilience that all people with lived experience possess. Hence, this book is the first to offer a person-centered understanding of self-injury, with particular emphasis on several areas often overlooked in the literature, including: stigma, the language used to talk about self-injury, and recovery, among many others. Given its applied nature, the content of this book has relevance for mental health professionals and trainees, school professionals, families, and researchers. Moreover, by virtue of applying the content in this book, readers will not only develop a deeper and more compassionate understanding of self-injury but will be ideally positioned to work appropriately and effectively with individuals who have lived experience of self-injury.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,028

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,005
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,172
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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