Quarter-Life Crisis in Generation Z Adults
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Quarter-life crisis is a stage of emotional crisis that occurs in individuals in their 20s including feelings of helplessness, isolation, self-doubt, and fear of failure. Meanwhile, generation Z or iGen refers to the generation that is in the period between 1995-2010 which can also be called iGeneration, net generation, or internet generation. Generation Z or iGen has special characteristics regarding the quarter-life crisis and shows different behavior when facing the quarter-life crisis. Early adulthood itself is a time of shifting from an egocentric view to an empathetic attitude. The purpose of this study is to reveal the description of the quarter-life crisis in early adults of Generation Z or iGen. This research is descriptive qualitative research. Interviews are used as a method of extracting data on one informant. The results of this study are the subjects experience frustration when they cannot motivate themselves, panic over pressure from the family environment and social suspicion, experience helplessness when listening to music that is listened to as if it follows their life, and the inability to multitask. in their social life. have a purpose in life because they are haunted by an uncertain future, and unhappiness because the subjects is unsure of their partner and other problems related to opposite-sex relationships to friendship.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle