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Enregistrement W4327908874 · doi:10.1080/26907240.2023.2172870

La délicate question de l’interprétation des œuvres en art-thérapie : à la jonction entre phénoménologie et créativité (The delicate question of the interpretation of works in art therapy: At the junction between phenomenology and creativity)

2023· article· fr· W4327908874 sur OpenAlexaff
Pierre Plante, Christian Thiboutot, Christine Goyette

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Art Therapy · 2023
Typearticle
Languefr
DomainePsychology
ThématiquePsychoanalysis and Psychopathology Research
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dans un processus d’art-thérapie où le client est invité à traduire par l’usage du matériel artistique ses expériences, ses émotions, ses sensations ou encore ses rêves, la question de l’interprétation des images devient particulièrement délicate. Dans certains cas, l’interprétation par le thérapeute des créations du client peut être vécue positivement, car elle peut soulager ce dernier dans la mise en mots de son expérience ou encore, ouvrir celle-ci sur des perspectives différentes. Dans le cas contraire, un usage inapproprié de l’interprétation peut déstabiliser, influencer, désorienter, à la limite faire fuir le client. L’enjeu de l’interprétation des œuvres en art-thérapie est fondamental, car il implique plusieurs éléments, autant conscients, inconscients, créatifs, qu’éthiques. Dans la perspective limitée de ce court texte, nous souhaitons mettre en lumière les éléments clés de la contribution du paradigme phénoménologique au sujet de la question de l’interprétation, paradigme pour lequel nous reconnaissons notre appartenance et dont nous soulignons la contribution autant en psychologie qu’en art-thérapie. Nous commencerons par illustrer comment le bon équilibre entre posture phénoménologique et posture créative peut venir soutenir le processus thérapeutique du client et nous terminerons par les risques associés à l’abus interprétatif de l’image.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,666
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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