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Enregistrement W4353039702 · doi:10.18060/27206

Fall 2022: Questioning the Status Quo

2023· article· en· W4353039702 sur OpenAlexfundno aff
Margaret E. Adamek, Valerie Decker

Notice bibliographique

RevueAdvances in Social Work · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCalifornia State University, East BayStony Brook UniversityUniversity of GhanaYork UniversityUniversity of South DakotaU.S. Public Health ServiceSkidmore CollegeIllinois State UniversityThompson Rivers UniversityUniversity of MontevalloUniversity of DenverFlorida Gulf Coast UniversityTexas Woman's UniversitySaint Louis UniversityUniversity of Texas at ArlingtonUniversity of South CarolinaMcGill UniversityUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignWestern Carolina UniversityBall State UniversityFort Lewis CollegeUniversity of WyomingWashington University in St. LouisUniversity of PittsburghWestfield State UniversityUniversity of North Carolina at Chapel HillWayne State UniversityEastern Kentucky UniversityUniversity of WashingtonAuburn University at MontgomeryWashburn UniversityWest Chester UniversityLoyola University ChicagoAuburn UniversityCalifornia State University, SacramentoNova Southeastern UniversityVirginia Commonwealth UniversityTulane UniversityArizona State UniversityStockton UniversityFlorida State UniversityWestern Michigan UniversityHong Kong Baptist UniversityAdelphi UniversityUniversity of PennsylvaniaEast Carolina UniversityQueensland University of TechnologyRutgers, The State University of New JerseyBoise State UniversityCalifornia State University Long BeachUniversity of TorontoPortland State UniversityJames Madison UniversityRhode Island CollegeUniversity of South FloridaOhio State UniversityUniversity of Southern California
Mots-clésStatus quoWork (physics)Social workPublic relationsCoronavirus disease 2019 (COVID-19)CurriculumSociologyPolitical scienceEngineering ethicsSocial scienceEngineeringPedagogyMedicineLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the Fall 2022 issue of Advances in Social Work, we are pleased to present 17 full-length papers (11 empirical, 6 conceptual) written by 52 authors representing all different regions of the country and one paper hailing from Ethiopia. The papers in this issue are organized into five areas of contribution: challenges to national social work organizations, technological innovations in social work, curriculum innovations, COVID-related impacts, and diverse client populations. Each paper is introduced briefly, followed by our annual recognition of AISW reviewers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,053
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,177
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,053
Score d'incertitude au seuil0,279

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0530,177
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0110,013
Communication savante0,0300,025
Science ouverte0,0060,008
Intégrité de la recherche0,0430,036
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0330,019

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,410
Écart entre enseignants0,380 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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