Higher Education as a Pedagogical System
Notice bibliographique
Résumé
The processes of globalization and integration in modern conditions have significantly intensified. They have a significant impact on the sphere of education, causing the intensification of the processes of reforming higher education as a single integrated pedagogical system. These trends lead to the need to reformat the purpose, content, methods, means, and forms of education in higher education based on innovation, interaction, and mutual coherence. The article aims to substantiate the theoretical foundations and applied aspects of the study of higher education as a pedagogical system. The methodological basis of the study consists of general scientific and special methods of scientific knowledge and fundamental research, namely: system analysis, synthesis, scientific abstraction, analogies, comparisons, comparative analysis, graphical, tabular, generalization, and systematization. The obtained results of the study helped to establish that the development and functioning of higher education as a pedagogical system in modern conditions of uncertainty and danger is subject to significant destabilizing factors and factors of the external and internal environment, among the most significant of which are the COVID-19 pandemic and the transition of higher education institutions to distance learning. The need for higher education to introduce innovative means of teaching and providing educational services, as well as the formation of conceptual foundations for the strategic development of higher education as a pedagogical system has been revealed. The structural and logical scheme of functioning of higher education as a pedagogical system is proposed, which provides for close interaction of the subjects of the educational process in higher education within the structural and functional components of the pedagogical system. The proposal to strengthen the strategic management of higher education as a pedagogical system has been presented and its main stages have been defined.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,012 |
| Communication savante | 0,010 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».