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Enregistrement W4353092347 · doi:10.3390/applmech4010021

Combining Digital Image Correlation and Acoustic Emission to Characterize the Flexural Behavior of Flax Biocomposites

2023· article· en· W4353092347 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueApplied Mechanics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueNatural Fiber Reinforced Composites
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésDigital image correlationAcoustic emissionMaterials scienceStackingFlexural strengthBreakageCluster analysisIsotropyStructural engineeringComposite materialComputer scienceArtificial intelligenceEngineeringOptics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Understanding the effect of staking sequences and identifying the damage occurring within a structure using a structural health monitoring system are the keys to an efficient design of composite-based parts. In this research, a combination of digital image correlation (DIC) and acoustic emission (AE) is used to locate and classify the type of damage depending on the stacking sequence of the laminate during flexural loading. As a first step, the results of the strain fields for unidirectional, cross-ply, and quasi-isotropic laminates were compared to discuss their global behavior and to correlate the different damage patterns with the possible failure mechanisms. The damage was then addressed using a comprehensive interpretation of the acoustic emission signatures and the K-means classification of the acoustic events. The development of each damage mechanism was correlated to the applied load and expressed as a function of the loading rate to highlight the effect of the stacking sequence. Finally, the results of DIC and AE were combined to improve the reliability of the damage investigation without limiting the failure mechanism to matrix cracking, interfacial failure, and fiber breakage, as expected by the unsupervised event clustering.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,437

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle