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Enregistrement W4360764590 · doi:10.1109/icir55739.2022.00027

Virtualized Experiential Learning Platform (VELP) for Smart Grids and Operational Technology Cybersecurity

2022· article· en· W4360764590 sur OpenAlexaff
Moein Manbachi, Mona Hammami

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSmart Grid Security and Resilience
Établissements canadiensBritish Columbia Institute of Technology
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVirtualizationCloud computingComputer scienceIndustry 4.0Experiential learningCyberspaceComputer securityEngineering managementEngineeringThe InternetWorld Wide WebEmbedded systemOperating system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The advent and the rapid expansion of Industry 4.0 solutions and technologies such as IoT, Artificial Intelligence (AI), cloud computing, and digital twinning, is causing industrial companies, utilities, and other organizations to either retrain their workforce or hire experts from other industries who have the knowledge or hands-on experience working with such technologies. With the emergence of remote working routines, providing such hands-on training programs becomes difficult. As such, BCIT's Smart Microgrid Applied Research Team has developed an advanced Virtualized Experiential Learning Platform (VELP) with the support of the Future Skills Centre and its industry partner to provide trainees from industry and academia with hands-on experience in the fields of smart grids, substation automation systems and Operational Technology (OT) cybersecurity utilizing virtualization technologies such as digital twins, AI, and cloud apps. This paper aims to introduce VELP, its features, and functionalities, and explain how monitoring and control layers can be migrated into cyberspace. Moreover, this paper proposes a reliable communication network and a cybersecure topology that can be utilized in similar virtualization platforms. The results of this paper show that such technologies can be applied to other digital experiential learning programs where reliable and secure remote access to physical assets is essential to support relevant experiential learning pedagogical models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,635
Score d'incertitude au seuil0,491

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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