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Enregistrement W4360982940 · doi:10.31234/osf.io/pn29d

Brief exposure increases mind perception to ChatGPT and is moderated by the individual propensity to anthropomorphize

2023· preprint· en· W4360982940 sur OpenAlexaff
Oliver Jacobs, Farid Pazhoohi, Alan Kingstone

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensVancouver General HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAttributionPsychologyPerceptionPopularityAgency (philosophy)NoveltySocial psychologyFunction (biology)Cognitive psychologyDevelopmental psychologySociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The rapid proliferation of advanced AI chatbots and large language models (LLMs), such as ChatGPT, have coincided with increased calls to use psychological tools to understand how people perceive interactions with these AI systems. Decades of research into how people perceive minds and anthropomorphize non-humans have led to the development of several prominent frameworks for investigating how people perceive minds in AI systems. Yet, due to the novelty of programs like ChatGPT, mind perception frameworks have not been applied to better understand how exposure to ChatGPT influences the perception of mind in AI. Furthermore, there is an absence of knowledge regarding how individual differences may moderate changes in mind perception as a function of exposure. Here, we reveal the results of a brief exposure manipulation to ChatGPT and its subsequent effect on changing mind perception ratings. We find that even brief exposure significantly increased people’s perceptions of agency and experience in ChatGPT. Moreover, individuals with a higher propensity to anthropomorphize were also more likely to show changes to experiential attributions to ChatGPT (i.e., its ability to feel). These findings suggest that as LLMs like ChatGPT grow in popularity, and people are exposed to them to a greater extent, the degree to which people attribute qualities of mind to AI systems will also increase. This study expands the field’s current understanding of how exposure to LLMs and individual differences may influence attribution of mind to AI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,383
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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