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Enregistrement W4366085227 · doi:10.1093/jae/ejac050

Structural Change and Inequality in Africa

2022· article· en· W4366085227 sur OpenAlex
Hanan Morsy, Abebe Shimeles, Tiguéné Nabassaga

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of African Economies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIncome, Poverty, and Inequality
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomicsInequalityHuman capitalEconomic inequalityAsset (computer security)PaceDemographic economicsDevelopment economicsLabour economicsProductivityEconomic growthGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper examines how inequality could be tackled through structural transformation using unit record data from the Demographic and Health Surveys (DHS) for Africa. Results suggest inequality between countries tends to be higher when the share of labour employed or value-added in the agriculture sector is higher, while no association is observed for industry and services sectors contributions to GDP or employment. Within-country inequality however tends to be strongly affected by structural change. A 1 standard deviation growth in the movement of labour from low- to high-productivity sectors could decrease overall inequality by 0.5% and inequality of opportunity by 1.1%. Results from other data sources strongly support these findings suggesting that positive structural transformation could lead to sustained reduction in inequality in Africa. Other factors correlated strongly with inequality reduction include human capital, which tend to have large and significant income or asset reducing effect in Africa, particularly at higher level of education, while the pace of urbanisation exacerbates it incidence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,317
Score d'incertitude au seuil0,507

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle