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Enregistrement W4366780347 · doi:10.1353/tfr.2023.0089

Les francophonies et la variation éd. par Hélène Blondeau, et Gudrun Ledegen

2023· article· fr· W4366780347 sur OpenAlexaboutno aff
Carole Salmon, Laurence Arrighi

Notice bibliographique

Revue˜The œFrench review · 2023
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLinguistic and Sociocultural Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArtEthnologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: Les francophonies et la variation éd. par Hélène Blondeau, et Gudrun Ledegen Carole Salmon and Laurence Arrighi Blondeau, Hélène, et Gudrun Ledegen, éd. Les francophonies et la variation. Cahiers internationaux de sociolinguistique, no18. L'Harmattan, 2021. ISBN 978-2-343-24131-9. Pp. 202. Les co-directrices de ce volume sont reconnues pour leurs travaux sur la variation en français, essentiellement dans sa dimension syntaxique. D'emblée, elles rappellent que cette dimension est le parent pauvre de l'étude de la variation, et qu'elle est par ailleurs celle où, mutatis mutandis, les mêmes traits se retrouvent, toutes situations de francophonie confondues. Les travaux pionniers de Chaudenson, Mougeon et Béniak (1993) ont en effet montré que de multiples traits se repèrent dans la francophonie en contextes non-formels. Pourtant, dans la majorité des cas, ces traits communs sont envisagés dans chacune de leur aire comme des fautes attribuables à des interférences. Les autrices se proposent d'illustrer cette convergence des formes en regroupant des études sur des situations disparates et espèrent ainsi renouveler l'analyse des variables syntaxiques et le regard qui y est porté. Avec pour cadre la sociolinguistique historique, Ayres-Bennett propose une réflexion sur les données du passé nécessairement lacunaires (tous les usagers et surtout usagères de la langue ne sont pas représentés), mais dont il s'agit de tirer le meilleur parti. Elle offre ensuite quelques études de cas où l'on suit la trajectoire de variables à travers différents genres d'écrit marqués plus ou moins fortement par l'oralité. Ce sont aussi des écrits cherchant à des degrés divers à reproduire l'oral et qui sont surtout le reflet de représentations stéréotypées de pratiques prêtées à des groupes sociaux qu'étudie Dourdy. Elle creuse ainsi la veine d'une sociolinguistique historique perceptuelle pour la période encore peu étudiée des 15ème et 16ème siècles. Les questions de données et de l'articulation entre variation et changement sont le centre de la réflexion de Poplack et Dion. Leur contribution entend démontrer, à partir d'analyses menées sur de grands corpus, que si la variabilité morphosyntaxique est massive, son effet souvent mis de l'avant, le changement, est bien plus rare. LeBlanc étudie les effets du contact interdialectal à partir du français des Îles-de-la-Madeleine. Dans cet archipel québécois qui partage une histoire forte avec l'Acadie, on peut observer des effets de fusion dialectale et de nivellement qui concernent les traits les plus saillants. La variante -ont pour indiquer la 3e personne du pluriel à de nombreux temps et modes et sur des verbes de tout type tend ainsi à disparaitre. On se déplace ensuite en Côte d'Ivoire avec Boutin pour s'intéresser à l'expression de la possession [End Page 167] inaliénable selon que la construction verbale implique un déterminant défini ou possessif. L'autrice conclut à l'hybridité du français en Côte d'Ivoire dans la mesure où l'on y trouve des traits régis par diverses normes. Les normes endogènes du discours rapporté dans le français au Cameroun sont le sujet étudié par Simo-Souop. La position conclusive de cette contribution est judicieuse dans la mesure où l'autrice situe dans un second temps ses observations au niveau panfrancophone et met de l'avant de nombreuses convergences au niveau syntaxique, ce que visait précisément à mettre de l'avant ce volume. Au-delà des situations et faits particuliers analysés, cet ouvrage touchera quiconque s'intéresse au français dans ses diversités. [End Page 168] Laurence Arrighi Université de Moncton (Canada) Copyright © 2023 American Association of Teachers of French

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,218

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0390,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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