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Enregistrement W4367673567 · doi:10.17771/pucrio.osq.62275

PERSPECTIVAS INTERNACIONAIS SOBRE DECOLONIALIDADE E DIREITOS DA CRIANÇA

2023· article· pt· W4367673567 sur OpenAlexfundno aff
Irene Rizzini, RICARDO FLETES CORONA, Tara M. Collins, Sukanya Krishnamurthy, Mariana Menezes Neumann

Notice bibliographique

Revue˜O œSocial em Questão · 2023
Typearticle
Languept
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Racism, and Human Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Esta edição da revista O Social em Questão é dedicada a análises de abordagens teóricas e práticas sobre decolonialidade no campo de estudos sobre a infância, incluindo legados do colonialismo em relação à população infantil e juvenil 6 .Os países com histórico de colonização enfrentaram inúmeros desafios, entre eles, a supressão de direitos e o comprometimento da qualidade de vida e do bem-estar da população, incluindo a escravização de crianças, jovens e seus pais, apreensão de suas propriedades, genocídio e erradicação de culturas e práticas dos povos indígenas.Os processos de descolonização estão em curso há décadas, embora os temas colonialismo, descolonização e decolonialidade não tenham sido suficientemente explorados em relação a crianças, adolescentes e jovens nas áreas dos direitos e dos estudo sobre a infância.No entanto, houve desenvolvimentos importantes ao longo do século passado, particularmente desde a ratificação da Convenção sobre os Direitos da Criança em 1989.Questões importantes têm sido analisadas no âmbito dos estudos decoloniais na tentativa de melhor compreender as diferenças culturais e de como os processos globais influenciam as realidades históricas, políticas e econômicas que afetam as crianças.As críticas à noção de infância como universal ou global, presente na referida Convenção, bem como definições de infância oriundas do chamado Norte Global 7 ,

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,080
Score d'incertitude au seuil0,160

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0120,025
Communication savante0,0090,005
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
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