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Enregistrement W4377085157 · doi:10.5751/es-14125-280216

Sustainability assessment in agriculture: emerging issues in voluntary sustainability standards and their governance

2023· article· en· W4377085157 sur OpenAlexvenueno aff
Xiangping Jia

Notice bibliographique

RevueEcology and Society · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueGlobal trade, sustainability, and social impact
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésSustainabilityMateriality (auditing)Triple bottom lineCorporate governanceStakeholderReflexivityBusinessSustainability scienceSustainability reportingSocial sustainabilitySustainability organizationsProcess managementEnvironmental resource managementCorporate social responsibilityEconomicsPublic relationsSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the past two decades, voluntary sustainability standards (VSS) have emerged as instruments to improve social and environmental practices and to communicate sustainability standards in trade and business. However, debates about the correct assessment methodology for VSS risk causing duplication, overlaps, and fragmentation, undermining the value of VSS in sustainability transition. In this paper I propose materiality, theory of change and reflexive governance as the three building blocks of an appropriate framework for VSS and other sustainability assessment schemes in the food and agricultural sectors. Materiality is the specific criteria for defining and assessing factors that matter for sustainability, such as indicators, metrics, and rankings. Materiality is a process of social construction that enables stakeholder engagement and integrated knowledge production, going beyond just benchmarking entities against their competitors using standardized measures. Theory of change is a method that explains how interventions lead to desired outcomes and changes but is much more than a linear logic model of inputs and outputs. It sheds light on underlying assumptions, embedded contexts and long- and short-term dynamics. Reflexive evaluation consists of a single-loop process that follows a problem-detection-correction course and double- and triple-loop learning that allows assumptions and learned propositions to be challenged. It highlights unintended outcomes and offers alternatives to conducting interventions, which is different from conventional monitoring and evaluation methods, which focus on measuring the attainment of intended outcomes only. The study concludes that the semantic meaning of “standards” and “assessment” in agricultural VSS abstract the complex nature of sustainability because of overly linear meaning. In the complex construct of sustainability assessment, the role of VSS is not to conclude a success or a failure but to encourage knowledge-based learning and accountable governance because social change is an open-ended validation and adaption process. The framework proposed by this paper offers a solution by calling for integrated knowledge production resulting from interdisciplinary assessments and learning-oriented actions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,076
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,065
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,076
Score d'incertitude au seuil0,402

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0760,065
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,008
Études des sciences et des technologies0,0050,084
Communication savante0,0250,033
Science ouverte0,0040,012
Intégrité de la recherche0,0100,014
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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