Notice bibliographique
Résumé
Children, Youth and Environments. Vol 15, No.2 (2005) ISSN 1546-2250 Acknowledgement of Reviewers As editors of Children, Youth and Environments, we count on the informed judgment of our reviewers to make the highest quality research and information available online to scholars and practitioners around the world. In a double-blind review process, at least three experts contribute comments about each paper published in CYE. Their advice is essential to us in deciding whether to accept a paper for publication and invaluable to authors when undertaking revisions. We, therefore, take this opportunity to thank all those who have acted as reviewers for CYE from November 30, 2004 to November 30, 2005. Thank you, reviewers, for your time, energy and commitment to the journal! - The Editors CYE Reviewers, December 2004 - November 2005: Eileen Adams London South Bank University UK James Ainsworth Georgia State University USA Mark Anderson Denver Health USA David Ball Middlesex University UK Jason Boardman University of Colorado at Boulder USA Nigel Bruce Jerry Krase City University of New York USA Jill Swart Kruger Univerity of Natal South Africa Jeff Lash University of Houston at Clear Lake USA Jill Litt University of Colorado at Denver & Health Sciences Center USA Ray Lorenzo Children’s Environments Consultant Italy ii University of Liverpool UK Naomi Bushin Swansea University UK Yves Cabannes PGU-LAC Ecuador Louise Chawla Kentucky State University USA Eva Clärhall Save the Children Sweden South Africa Alison Clark University of London UK Charlotte Clark University of London UK Sam Dennis University of Wisconsin - Madison USA Ann Devlin Connecticut College USA Liam Downey University of Colorado at Boulder USA Tony Earls Harvard University USA Rebecca Fauth Columbia University USA Mark Francis University of California at Davis Tracy MacMillan University of Texas USA Elizabeth Matthews City University of New York USA Cecily Maller Deakin University Australia William Michelson University of Toronto Canada Hirofumi Minami Kyushu University Japan Diana Mitlin International Institute for Environment and Development UK Ramona Mullahey Honolulu USA Patricia O'Campo Johns Hopkins University USA Christopher Oleskey Center for Children's Health and the Environment USA Toby Parcel Purdue University USA Illene Pevec University of Colorado at Denver & Health Sciences Center USA Colin Pooley Lancaster University UK iii USA Judith Friedman Rutgers University USA Sr. Madeleine Gregg, fcJ University of Alabama USA Malcolm Harrison University of Leeds UK Roger Hart City University of New York USA Harry Heft Denison University USA Nina Holland University of California at Berkeley USA Liisa Horelli Helsinki University of Technology Finland Pei-Ting Hsu City University of New York USA Selim Iltus City University of New York USA Rob Imrie University of London UK Lalitha Iyer Indian Ministry of Health India Kristi Jackson Qualitative Education and Research, Inc. USA Grace Pretty University of Southern Queensland Australia Robert Pyle Independent Writer and Biologist USA Larry Roderick Tarleton State University USA Vivian Romero University of New South Wales Australia Farhang Rouhani Mary Washington College USA Ray Dean Salvosa Consuelo Foundation Philippine Branch Philippines David Satterthwaite International Institute for Environment and Development UK Nicole Schaefer-Mcdaniel City University of New York USA Lynda Schneekloth University at Buffalo – State University of New York Mara Sidney Rutgers University USA Tracey Skelton Loughborough University UK Hassan Soubhi University of Montreal Canada Christopher Spencer University of Sheffield iv Peter Kahn University of Washington USA Lia Karsten Universiteit van Amsterdam The Netherlands Dennis Keating Cleveland State University USA Jeff Kenworthy Murdoch University Australia Beverly Kingston University of Colorado at Denver & Health Sciences Center USA Isami Kinoshita Chiba-University Japan UK Elizabeth Stormshak University of Oregon USA Paul Tranter University College of UNSW Australian Defense Force Academy Australia Fiona de Vos City University of New York USA Sandra Weber Concordia University Canada Helen Woolley University of Sheffield UK ...
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».