Individualized Goal Setting for Pediatric Intensive Care Unit-Based Rehabilitation Using the Canadian Occupational Performance Measure
Notice bibliographique
Résumé
The Canadian Occupational Performance Measure (COPM) is a client-centered outcome measure that facilitates the prioritization of individualized interventions. Given the rising emphasis on individualized intervention in pediatric intensive care units (PICUs), this cross-sectional study aimed to explore caregivers' perspectives on their children's functional goals within PICUs. From 1 September 2020 to 26 June 2022, caregivers of 41 children aged 1-18 years completed the COPM within 48 h of PICU admission. The study also explored the clinical variables predicting a high number of occupational performance goals (≥4/5). Out of 190 goals proposed by caregivers, 87 (45.8%) pertained to occupational performance, while 103 (54.2%) were related to personal factors. Among the occupational performance goals, the majority were associated with functional mobility (55; 28.9%), followed by personal care (29; 15.2%) and quiet recreation (3; 1.6%). Among personal goals, physiological factors (68; 35.8%) were most common, followed by physical factors (35; 18.4%). We found caregiver anxiety, measured by the State-Trait Anxiety Inventory-State, to be a significant predictor of the number of occupational performance goals. These findings underscore the importance of caregiver psychological assessment in the PICU to facilitate personalized goal setting and improve rehabilitation outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».