Investigating how the public acceptance of autonomous vehicles evolve with the changes in the level of knowledge: A demographic analysis
Notice bibliographique
Résumé
Autonomous vehicles (AVs) are expected to provide various advantages such as improved mobility, increased comfort, and reduced traffic accidents. However, the deployment of AVs is contingent upon the public’s attitude, which in turn may affect their consequences. The relationship between public knowledge about AVs and attitude has been debated. While some studies indicate a positive correlation between knowledge and optimism, others suggest a negative association. The present study aims to evaluate the association between public knowledge, attitude, and AVs in the US. A questionnaire survey was conducted between June and November 2022, yielding 5778 complete responses from various regions of the US. Data were analyzed to estimate the public attitude and level of knowledge by region. Findings revealed a negative shift in public attitude towards AVs with increased knowledge. Specifically, a 1% increase in knowledge was associated with a 0.65% reduction in interest, a 0.68% decrease in trust, and a decline of $2466 USD in willingness to pay for AVs, as well as a 0.56% increase in concerns about traveling in AVs. In addition, further analysis was conducted to understand how the public attitude of different demographic groups evolves with the level of knowledge. Furthermore, the results of this study were discussed in light of the introduction of the automobiles showing a lot of similarities in the public attitude towards the introduction of both the automobiles (more than 100 years ago) and AVs (now). In addition, the results were discussed in light of the theory of diffusion of innovation and the Gartner Hype Cycle which are used to explain how the public reacts to innovations.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».