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Enregistrement W4380051600 · doi:10.1007/s00181-023-02441-7

When to use matching and weighting or regression in instrumental variable estimation? Evidence from college proximity and returns to college

2023· article· en· W4380051600 sur OpenAlexaboutno aff
Stefan Tübbicke

Notice bibliographique

RevueEmpirical Economics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAdvanced Causal Inference Techniques
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Mots-clésInstrumental variableCovariateEconometricsPropensity score matchingWeightingEstimatorMatching (statistics)Average treatment effectStatisticsVariance (accounting)RegressionEconomicsEstimationVariance inflation factorLinear regressionMathematicsMulticollinearity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Standard two-stage least squares (2SLS) regression remains dominant in instrumental variables estimation of causal effects even though the literature has shown that 2SLS may be inconsistent when effects are heterogenous and the instrument is only valid when conditioning on covariates. To show that this is not merely a hypothetical threat, this paper re-estimates the returns to college using college proximity as an instrument based on the data from Card (Aspects of labour market behavior: essays in honour of John Vanderkamp, University of Toronto Press, Toronto, 1995). The results show that 2SLS yields systematically larger estimates of the returns to college than more flexible estimators based on the instrument propensity score. In the full sample, differences amount to about 50 to 100%. This is due to the implicit conditional-variance weighting performed by 2SLS. Moreover, in line with the theoretical prediction by Sloczynski (When should we (not) interpret linear IV estimands as LATE? IZA discussion papers 14349, Institute of Labor Economics (IZA), 2021), findings suggest that the impact of the conditional-variance weighting is larger when instrument groups are not roughly the same size. Thus, it is advised to use 2SLS with caution and use estimators based on the instrument propensity score instead when groups are of different size and covariates are predictive of the instrument.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,615
Score d'incertitude au seuil0,671

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,211
Tête enseignante GPT0,414
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
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