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Enregistrement W4380422007 · doi:10.1080/00224499.2023.2220694

A Qualitative Account of Coping Following Non-Consensual Sexual Experiences among Gay, Bisexual, and Other Men Who Have Sex with Men

2023· article· en· W4380422007 sur OpenAlexaffabout
Jeremy Oueis, Raymond M. McKie, Elke D. Reissing

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sex Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCoping (psychology)Qualitative researchDevelopmental psychologyGender studiesClinical psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sexual consent among gay, bisexual, and other men who have sex with men (GBMSM) has not been thoroughly documented in the academic literature. Research has suggested that GBMSM incur a greater risk for experiencing non-consensual sexual experiences (NSEs) compared to heterosexual, cis-gendered men. Despite the high prevalence of NSEs impacting this population, little research has been conducted on how GBMSM cope after NSEs. The purpose of this study was to examine how GBMSM cope following NSEs. Responses were analyzed from 206 GBMSM, aged 18–77 (M = 31.84), recruited across Canada. Participants completed an online survey, answering open-ended questions on experiences of NSEs and how they coped afterward. Guidelines for thematic analysis were followed to analyze the responses, indicating that GBMSM cope both maladaptively (e.g., avoidance, withdrawal from social networks and sexual relationships) and adaptively (e.g., seeking therapy, social support) following NSEs. Some participants were affected by and needed to cope with their NSEs over a longer term (e.g., ongoing rumination, enjoying sexual and intimate relationships less). Participants used a range of coping skills and showed openness to reach out for help from formal and informal sources, but also noted that resources were not always accessible or culturally sensitive to GBMSM’s needs. Responses are discussed in the context of barriers to effective coping, such as perceptions of masculinity and maladaptive sexual scripts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,097
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,263
Tête enseignante GPT0,553
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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