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Enregistrement W4380767449 · doi:10.1353/book15310

L'économie des territoires au Québec

2002· book· fr· W4380767449 sur OpenAlexaboutno aff
Marc‐Urbain Proulx

Notice bibliographique

RevuePresses de l'Université du Québec eBooks · 2002
Typebook
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Governance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Écrire la préface du livre d'un ancien étudiant est toujours agréable.Écrire la préface d'un livre d'économie des territoires quand on a été le tout premier professeur d'économie spatiale, urbaine et régionale de son auteur est, disons-le, émouvant.En 1977, Marc-Urbain était inscrit au baccalauréat en urbanisme de l'UQAM et j'étais le directeur du rassemblement en études urbaines de la même université.C'est dans ce contexte que nous nous sommes connus et que j'ai eu l'occasion d'initier Marc-Urbain à l'économie spatiale.Des milliers d'étudiants auxquels j'aurai enseigné depuis 1964 (cela ne me rajeunit pas), il est nettement celui qui aura le plus et le mieux suivi mes traces.On comprendra alors ma joie d'écrire cette préface.Ce qui m'a toujours fasciné chez Marc-Urbain, c'est son appétit de lecture « tous azimuts » joint à son souci de demeurer « branché » à la réalité des régions du Québec.Il y a chez lui comme une boulimie intellectuelle qui, chez tant d'autres, aurait conduit à se réfugier dans son monde à soi, mais qui, chez lui, est toujours demeurée ancrée dans le terroir bien réel de sa région d'origine, le Saguenay-Lac-Saint-Jean. Ce livre est la parfaite illustration de cela.On y aborde de nombreux concepts et théories issus de l'économie spatiale et de l'économie urbaine et régionale, mais aussi des sciences administratives, de la science politique, de la sociologie du développement, de la géographie et même de l'histoire, mais sans jamais perdre de vue l'objectif premier qui est de comprendre les territoires du Québec, leur dynamique, leurs vocations, leurs liens et leur évolution historique.Lorsque le titre dit « économie des territoires », il faut entendre le mot « économie » dans son sens le plus large, celui de l'« administration de la maison » (pour revenir à l'étymologie grecque).Marc-Urbain nous entraîne Il y a des œuvres qui se réalisent d'un seul trait, à partir d'une inspiration initiale.Le présent ouvrage est plutôt le fruit de labeurs qui s'étalent sur plusieurs années et se révèle tributaire de diverses formes d'aide très appréciées, notamment celles de ma famille.Je remercie les principaux bailleurs de fonds : le CRSH (Conseil de recherches en sciences humaines), le PNUD (Programme des Nations unies pour le développement), le FCAR (Fonds pour la formation des chercheurs et aide à la recherche), les ministères québécois des Régions, de la Métropole, des Affaires municipales, de la Culture, Développement Économique Canada, l'ACDDQ (Association des centres locaux de développement du Québec) et la FQM (Fédération québécoise des municipalités).La réalisation en 2001, pour le Canal Savoir, d'une série d'émissions éducatives sur l'économie des territoires a certes accéléré le processus de mise en forme du matériel didactique.Un gros merci à Guy Massicotte pour la confiance qu'il m'a accordée pour cette série.Mes très sincères remerciements vont tout particulièrement à mes collègues Luc-Normand Tellier, André Joyal et Clermont Dugas dont les commentaires sur une première version du manuscrit ont illustré que, dans leur cas, érudition s'accorde avec générosité.Grande générosité aussi de la part de Normande Lapointe, tant dans le soin qu'elle a apporté à la mise en forme de l'ouvrage que dans les encouragements qu'elle m'a prodigués pour le parfaire.Je remercie enfin tous ces étudiants de 2 e et 3 e cycles qui ont stimulé mes réflexions par leurs questions et commentaires pertinents.Plusieurs assistants de recherche ont apporté une contribution considérable, en particulier Nathaly Riverin,

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,290

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0440,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,207
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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