Bibliographic record
Abstract
crire la prface du livre d'un ancien tudiant est toujours agrable.crire la prface d'un livre d'conomie des territoires quand on a t le tout premier professeur d'conomie spatiale, urbaine et rgionale de son auteur est, disons-le, mouvant.En 1977, Marc-Urbain tait inscrit au baccalaurat en urbanisme de l'UQAM et j'tais le directeur du rassemblement en tudes urbaines de la mme universit.C'est dans ce contexte que nous nous sommes connus et que j'ai eu l'occasion d'initier Marc-Urbain l'conomie spatiale.Des milliers d'tudiants auxquels j'aurai enseign depuis 1964 (cela ne me rajeunit pas), il est nettement celui qui aura le plus et le mieux suivi mes traces.On comprendra alors ma joie d'crire cette prface.Ce qui m'a toujours fascin chez Marc-Urbain, c'est son apptit de lecture tous azimuts joint son souci de demeurer branch la ralit des rgions du Qubec.Il y a chez lui comme une boulimie intellectuelle qui, chez tant d'autres, aurait conduit se rfugier dans son monde soi, mais qui, chez lui, est toujours demeure ancre dans le terroir bien rel de sa rgion d'origine, le Saguenay-Lac-Saint-Jean. Ce livre est la parfaite illustration de cela.On y aborde de nombreux concepts et thories issus de l'conomie spatiale et de l'conomie urbaine et rgionale, mais aussi des sciences administratives, de la science politique, de la sociologie du dveloppement, de la gographie et mme de l'histoire, mais sans jamais perdre de vue l'objectif premier qui est de comprendre les territoires du Qubec, leur dynamique, leurs vocations, leurs liens et leur volution historique.Lorsque le titre dit conomie des territoires , il faut entendre le mot conomie dans son sens le plus large, celui de l' administration de la maison (pour revenir l'tymologie grecque).Marc-Urbain nous entrane Il y a des oeuvres qui se ralisent d'un seul trait, partir d'une inspiration initiale.Le prsent ouvrage est plutt le fruit de labeurs qui s'talent sur plusieurs annes et se rvle tributaire de diverses formes d'aide trs apprcies, notamment celles de ma famille.Je remercie les principaux bailleurs de fonds : le CRSH (Conseil de recherches en sciences humaines), le PNUD (Programme des Nations unies pour le dveloppement), le FCAR (Fonds pour la formation des chercheurs et aide la recherche), les ministres qubcois des Rgions, de la Mtropole, des Affaires municipales, de la Culture, Dveloppement conomique Canada, l'ACDDQ (Association des centres locaux de dveloppement du Qubec) et la FQM (Fdration qubcoise des municipalits).La ralisation en 2001, pour le Canal Savoir, d'une srie d'missions ducatives sur l'conomie des territoires a certes acclr le processus de mise en forme du matriel didactique.Un gros merci Guy Massicotte pour la confiance qu'il m'a accorde pour cette srie.Mes trs sincres remerciements vont tout particulirement mes collgues
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.012 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".