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Enregistrement W4380876382 · doi:10.1080/02732173.2023.2224118

“One big race”, narrow paths and Golden spoons: fatalistic narratives among young South Koreans

2023· article· en· W4380876382 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSociological Spectrum · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFatalismAnomiePassionsNarrativeRace (biology)SociologySocial psychologyPsychologyCriminologyGender studiesEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Durkheim’s Le Suicide outlined two distinct types of suicide that depend on an individual’s level of social regulation. While one of these, anomie/anomic suicide has been greatly explored by both Durkheim and subsequent literature, the concept of fatalistic suicide has been neglected due to Durkheim’s own proclamation that it had little contemporary importance. In this article, I report narratives related to suicide gathered from interviewing South Koreans aged 20–30 that mirror elements of fatalistic suicide, such as violently blocked passions and oppressive discipline. South Koreans in this age group often discussed that they have constantly felt immense pressure from society to achieve particular life goals by certain ages, and not achieving these expectations essentially means that one’s life is over. Furthermore, I contend that achieving these lofty expectations, such as going to what is considered a prestigious university or getting a well-respected first job is hardly possible for the masses, and instead sets up many students and postgraduates for inescapable failure. The reaction to this failure of being able to meet goals and expectations can be understood in terms of Durkheim’s anomie, given that people’s goals can no longer be regulated by society once they have failed. This article posits that individuals move between extremes of Durkheim’s social regulation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,053
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle