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Enregistrement W4380926299 · doi:10.3138/ctr.105.fm

Editorial

2001· editorial· en· W4380926299 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Ann Wilson

Notice bibliographique

RevueCanadian Theatre Review · 2001
Typeeditorial
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDramaCommonwealthTheme (computing)Media studiesSociologySpace (punctuation)HistoryArt historyArtVisual artsPolitical scienceLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The theme of this issue of Canadian Theatre Review was suggested by Marc Maufort, a professor at Université Libre de Bruxelles whose area of specialization is Canadian and Australian theatre. I want to thank Professor Maufort for reminding the editors that Canadian practitioners and their work have an impact beyond the boundaries of Canada. Professor Maufort’s own commitment to Canadian drama serves as a salient reminder that Canadian studies is an important part of the curricula of universities located in countries which were once the Commonwealth, and now, as the relationship between the imperial centre and its colonies is being rethought through postcolonial studies, drama written by Canadians is being positioned in site-specific ways. As Geeta Budhiraja’s commentary on two productions directed by Robert Fothergill, a Canadian playwright and academic, suggests, within the particular space of an academically sponsored institute, Canadian drama reads as “foreign,” so that the audience identifies with in it ways that resonate with its experience. Joanne Tompkins suggests that the classes in which she teaches Canadian drama in Australia, a settler colony like Canada, offer the discursive space to address commonality and difference between Australia and Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,024
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,071
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,024
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0070,003
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0080,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0470,024

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2001
Routes d'admission2
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