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Enregistrement W4381251316 · doi:10.22455/2541-7894-2023-14-51-74

The American Sentence

2023· article· en· W4381251316 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLiterature of the Americas · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueModern American Literature Studies
Établissements canadiensVictoria General HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStyle (visual arts)LiteratureHistorySentenceConservatismPhilosophyArtLinguisticsPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The nature, history and transformation of the American sentence in XX century American fiction is the focus of the current essay which examines the shift from the oracular to ordinary style. This is the contrast between Henry James and Ernest Hemingway, or Thomas Wolfe and Cormac McCarthy. It is a shift in tone and syntax from an elaborate rhetoric and rhythm to a pointed, direct style that wastes no words. It suggests an impatient style reflecting an age of intensity, speed, and thrust. The leisurely and intricate style of late XIX and early XX century American writers loses its energy, although individual authors experiment and, within the body of their work, shift from an initial, ornate method to one that is immediate and precise. A new, fragmented cogency takes over, although this is not a prescriptive formula. There is a stylistic pendulum at work alternating between, say, the elaborate writing of David Foster Wallace or Don DeLillo and that of Raymond Carver or Jennifer Egan. The dynamics of this shift is the center of this discussion. Examples of XX century writers include Gertrude Stein, William Faulkner, J.D. Salinger, Thomas Pynchon, Cormac McCarthy and Jennifer Egan. Overlooked, the sentence remains the core of literary expression but it is a problematic form associated with such cultural changes as the telegraph, World War II and crime writing, as much as the literary imagination. Its permutations may, in fact, represent the “moral history” of America, its shifts in style reflecting the conflict between traditionalism and innovation, conservatism and experimentation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,570
Score d'incertitude au seuil0,967

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle