MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4382584778 · doi:10.32803/rise.v6i1.3192

Introduction

2023· article· en· W4382584778 sur OpenAlexaff
Robert Brazeau, Laura Sydora

Notice bibliographique

RevueReview of Irish Studies in Europe · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensConcordia University of EdmontonUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIdeologySociologyPoliticsDialecticIrishGender studiesIdentity (music)HegemonyState (computer science)AestheticsMoralityPolitical scienceLawEpistemologyArtPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

RISE 6.1 is the second of a two-volume themed issue dedicated to the study of sexual liberation and its literatures in Ireland in the twentieth and twenty-first centuries that extends the line of scholarly and historical inquiry first begun in RISE 5.1. The essays collected there examined the social and cultural politics that attended the historical rise of the heteropatriarchal state and interrogated the durability of conservative notions of Irishness, especially in terms of the sexual politics of the nation. While mindful of the ways in which this important historical paradigm continues to assert itself in Irish culture and the politics of the nation state, the current volume also seeks to put analytical pressure on the idea of ‘liberation’ central to counter-hegemonic ideas of sexual morality and revolution, and how it can be applied to the work of contemporary writers and social thinkers in Ireland. Adumbrating the ways in which the heteronormative social order asserts itself (the gaze, temporality and sociospatial formations), these essays collectively interrogate the dialectical tension that conjoins conservative and insurgent practices and ideologies in the still unfolding landscape of Ireland’s changing codes around sexual morality and identity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,343
Score d'incertitude au seuil0,852

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueReview of Irish Studies in EuropeMême sujetIrish and British StudiesTravaux en français237 207