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Enregistrement W4382653513 · doi:10.29173/wclawr90

Identifying How an Individual Becomes a Suspect

2023· article· en· W4382653513 sur OpenAlexvenueno aff
Noah Barr, Glinda S. Cooper

Notice bibliographique

RevueThe Wrongful Conviction Law Review · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeception detection and forensic psychology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesJohn Jay College of Criminal Justice
Mots-clésSuspectConvictionInnocencePsychologyLaw enforcementMisconductExploratory researchCriminologyUnpackingCrime sceneCriminal investigationSocial psychologyPolitical scienceLawSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Flawed eyewitness testimony, faulty forensics, and police misconduct are common factors that may contribute to wrongful conviction. However, what brings someone over the threshold of suspicion where these factors are used to build the case against them? To answer that question, we built upon the limited number of previous studies examining how someone becomes a suspect in serious crimes (e.g., murder, rape). This exploratory study utilized Innocence Project materials pertaining to 232 exonerated clients and 75 individuals for whom post-conviction DNA testing was found to be an “inclusion” (i.e., supportive of the prosecution’s theory of guilt). Based on case files, we coded pathways to becoming a suspect. These pathways included tips, matched description, previous law enforcement encounters, physical evidence, and other scenarios; more than one pathway could be used for each individual. While several pathways were found to be similar in both groups, differences were seen in pathways related to physical evidence, officers putting individuals under duress during questioning, and proximity to the crime. This exploratory analysis provides a basis for designing future hypothesis-based research to further examine the observed associations and provide further insights into the investigative processes that can lead to wrongful convictions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,032

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,135
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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