Le présent comme passé du futur : le régime cognitif complexe des voyages dans le temps des récits d’anticipation
Notice bibliographique
Résumé
Dans les récits d’anticipation, voyager dans le futur, c’est parfois regarder moins en avant qu’en arrière, et donc s’autoriser à porter, sur l’époque d’où proviennent les explorateurs, un regard rétrospectif. À travers deux récits d’Émile Calvet et Louis Boussenard, il s’agit dans cet article d’observer les effets de ce télescopage des temporalités, tant sur le déroulement du récit (la présence du passé parasite la puissance d’émerveillement du novum), que sur les processus d’évaluation qu’il met en place : ce qui est en jeu, associant des procédés satiriques et une réflexion épistémologique sur la science, c’est la manière dont le XIXe siècle se pense, en termes de valeurs et d’héritage. La fin de l’article propose ensuite, en élargissant le corpus à des textes plus récents, d’étudier les variations et l’évolution de ces procédés, souvent marqués par la légèreté et l’humour, mais qui peuvent parfois former le lieu d’une véritable prise de conscience.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».