Faktor-faktor Penyebab Alexithymia pada Remaja: Literature Review
Notice bibliographique
Résumé
The cases of alexithymia in adolescents in Indonesia increasingly occur. The impact of alexithymia, certainly, significantly affects the quality of life of a teenager. Alexithymia is not a mental disorder, but a phenomenon that can be one of the symptoms of certain mental disorders, thus making the sufferers unable to recognize, feel and identify their emotions. This study aims to determine the factors that cause alexithymia in adolescents. The method used in this study is a literature review concerning alexithymia as the theme. The article search sources were accessed from PubMed and Google Scholar library sources, limiting the years of article publication between 2015-2022. The result of this study is that there are number of factors causing alexithymia, including psychogenic factors (attachment styles, trauma, and chronic illness or pain); biogenic factors (prenatal substances or poisons, and brain structure); primary alexithymia factors (personality); as well as secondary alexithymia factors (stress, anxiety, and fatigue). Kasus alexithymia pada remaja di Indonesia kian marak terjadi. Dampak alexithymia tentunya sangat mempengaruhi kualitas kehidupan seorang remaja. Alexithymia bukanlah suatu gangguan mental, melainkan fenomena yang dapat menjadi salah satu gejala dari gangguan mental tertentu, sehingga membuat penderitanya tidak mampu mengenali, merasakan dan mengidentifikasi emosinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab alexithymia pada remaja. Metode yang digunakan dalam tulisan ini yaitu literature review dengan tema alexithymia. Sumber pencarian artikel diakses pada sumber pustaka PubMed dan Google Scholar dengan tahun penerbitan artikel antara tahun 2015-2022. Hasil dari tulisan ini adalah terdapat faktor-faktor penyebab alexithymia, antara lain; faktor psikogenik (gaya kelekatan, trauma, dan penyakit atau nyeri kronis); faktor biogenik (zat-zat atau racun pra-kelahiran, dan struktur otak); faktor alexithymia primer (kepribadian); serta faktor alexithymia sekunder (stres, kecemasan, dan kelelahan)
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».