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Enregistrement W4383456192 · doi:10.1515/9780773597211

Canada in Sudan, Sudan in Canada

2015· book-chapter· en· W4383456192 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueMcGill-Queen's University Press eBooks · 2015
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Peace and Security Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyAncient historyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Presenting field work conducted by fourteen Canadian and Sudanese-born Canadian researchers between 2003 and 2011, Canada in Sudan, Sudan in Canada explores salient and timely issues faced by both countries. Sudanese immigration to Canada and the transnational ties between the two countries are illuminated in the context of various case studies. Tensions, both social and political, are discussed through the recent secession of South Sudan, the Darfur conflict, and the rise of Islamic fundamentalism. The authors also broach the reconstruction efforts in education and health initiatives, transnationalism from below, and Canada’s role in conflict resolution in Sudan. Using qualitative and quantitative research methods that include interviews, surveys, participant observations, discourse analyses, and document analyses, researchers from a wide range of disciplinary approaches - sociology, anthropology, political science, social work, and health studies - reveal important conceptual and empirical perspectives about the processes of inclusion and exclusion. At a time when the Sudanese diaspora in Canada is growing and the conflict in Sudan has become a preoccupation of the international community, Canada in Sudan, Sudan in Canada reveals the root causes of conflict in Sudan and identifies measures to foster peace, stability, and development. Contributors include John Clayton (Samaritan’s Purse Canada in Calgary), Rod Crutcher (University of Calgary), Dalal Daoud (PhD student, Queens University), Allison Dennis (University of Calgary), Martha Fanjoy (University of Calgary), Juli Finlay (University of Calgary),, Amal Madibbo (University of Calgary), Susan McGrath (York University), Ruth Parent (University of Calgary), Shelley Ross (University of Alberta), Scott Shannon (University of Calgary), Ali Kamal, Ashley Soleski, and Daniel Madit Thon Duop (IMA World Health).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,960
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,211
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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