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Enregistrement W4384661952 · doi:10.1145/3610223

A Survey of Malware Analysis Using Community Detection Algorithms

2023· review· en· W4384661952 sur OpenAlex
Abdelouahab Amira, Abdelouahid Derhab, ElMouatez Billah Karbab, Omar Nouali

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Computing Surveys · 2023
Typereview
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdvanced Malware Detection Techniques
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMalwareComputer scienceMalware analysisTask (project management)Machine learningCryptovirologyData scienceArtificial intelligenceComputer securityData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, we have witnessed an overwhelming and fast proliferation of different types of malware targeting organizations and individuals, which considerably increased the time required to detect malware. The malware developers make this issue worse by spreading many variants of the same malware [ 13 ]. To deal with this issue, graph theory techniques, and particularly community detection algorithms, can be leveraged to achieve bulk detection of malware families and variants to identify malicious communities instead of focusing on the detection of an individual instance of malware, which could significantly reduce the detection time. In this article, we review the state-of-the-art malware analysis solutions that employ community detection algorithms and provide a taxonomy that classifies the solutions with respect to five facets: analysis task, community detection approach, target platform, analysis type, and source of features. We present the solutions with respect to the analysis task, which covers malware detection, malware classification, cyber-threat infrastructure detection, and feature selection. The findings of this survey indicate that there is still room for contributions to further improve the state of the art and address research gaps. Finally, we discuss the advantages and the limitations of the solutions, identify open issues, and provide future research directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0020,013
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0040,004
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,229
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle