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Enregistrement W4384921937 · doi:10.5281/zenodo.8172269

From Quilmes to Gondwana: Exploring a "Latin American" History of Science, Physis, 2023

2023· book· en· W4384921937 sur OpenAlexfundno aff
Irina Podgorny

Notice bibliographique

RevueZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2023
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Health, Geopolitics, Historical Geography
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEuropean CommissionQueen's UniversityMcGill UniversityJohns Hopkins University
Mots-clésPhysisGondwanaLatin AmericansHistoryPhilosophyGeologyPaleontologyPhysicsLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This essay is a survey of some of the symbolic and real conditioning fac-<br> tors that shape the practices of the history of science in Hispanic America. It presents an<br> overview – partly autobiographical – of the topics that historians of science working or<br> born in Latin America – in places such as “Quilmes” – have chosen in order to establish a<br> dialogue either with other local historians or with the international community.<br> This essay reflects on the role of neocolonialism and national historiographies as well<br> as on the need of questioning the mere idea of Latin America as a space that defines our<br> field. It proposes to rather adopt – as some scholars are already doing – a spatial historical<br> reference such as Gondwanaland, to think in terms of the areas of a network opened to<br> multi-sided exchanges and connections from all over the world. It also argues that theo-<br> ries, concepts and words far from replacing each other according to the accumulation of<br> knowledge and experience, far from progress and paradigmatic changes, coexist in syn-<br> chrony, mixing or not, with different degrees of conflict. Far from a characteristic of the<br> history of science in our countries, it appears as a general sign of contemporary academic<br> practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,085
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,009

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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