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Enregistrement W4385186899 · doi:10.1037/xge0001443

Exposure to robot preachers undermines religious commitment.

2023· article· en· W4385186899 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology General · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedia, Religion, Digital Communication
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaKellogg's (Canada)
Organismes subventionnairesJapan Society for the Promotion of ScienceMinistry of Education - Singapore
Mots-clésCredibilityRobotAgency (philosophy)PsychologyPsycINFOSocial psychologySociologyLawArtificial intelligenceSocial scienceComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the last decade, robots continue to infiltrate the workforce, permeating occupations that once seemed immune to automation. This process seems to be inevitable because robots have ever-expanding capabilities. However, drawing from theories of cultural evolution and social learning, we propose that robots may have limited influence in domains that require high degrees of "credibility"; here we focus on the automation of religious preachers as one such domain. Using a natural experiment in a recently automated Buddhist temple (Study 1) and a fully randomized experiment in a Taoist temple (Study 2), we consistently show that religious adherents perceive robot preachers-and the institutions which employ them-as less credible than human preachers. This lack of credibility explains reductions in religious commitment after people listen to robot (vs. human) preachers deliver sermons. Study 3 conceptually replicates this finding in an online experiment and suggests that religious elites require perceived minds (agency and patiency) to be credible, which is partly why robot preachers inspire less credibility than humans. Our studies support cultural evolutionary theories of religion and suggest that escalating religious automation may induce religious decline. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,103
Score d'incertitude au seuil0,609

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle