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Enregistrement W4385258325 · doi:10.1002/sd.2678

Community resilience implications for institutional response under uncertainty: Cases of the floods in Wayanad, India and the earthquake in <scp>Port‐au‐Prince</scp>, Haiti

2023· article· en· W4385258325 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSustainable Development · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensCentre de Santé et de Services Sociaux Cavendish
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLivelihoodCollective actionCommunity resilienceSolidarityPort (circuit theory)Resilience (materials science)Human settlementState (computer science)Action (physics)Exploratory researchSociologyPsychological resiliencePolitical scienceGeographySocioeconomicsSocial psychologySocial sciencePsychologyLawEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract While trajectories of community resourcefulness, solidarity, and mutual trust during and following environmental crises are abound in the literature, how these trajectories are taken into consideration and influences spatial planners, humanitarians and decision makers working under uncertainty remains under documented. Our article explores the concept of community resilience in action to illustrate where community resilience in action is supported, hindered or ignored by the state and non‐state organizations. Through an inductive epistemological approach, it draws examples from the exploratory fieldwork of two case studies and interviews in settlements in developmental contexts where the inhabitants, built environments and livelihoods have been severely affected following a hazardous event. Using observations and testimonies from Wayanad, a hill district in India affected by heavy monsoon floods in 2018 and 2019, and from marketplaces in Port‐au‐Prince, Haiti, following the 2010 earthquake, the article discusses how understandings of community resilience in action in post‐disaster developmental contexts could contribute to enhancing institutional responses under uncertainty.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,617
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle