MARCAS RETÓRICAS E CONVERSACIONAIS NA ENTREVISTA RADIOJORNALÍSTICA
Notice bibliographique
Résumé
A presente pesquisa, intitulada Marcas retóricas e conversacionais na entrevista radiojornalística, centra-se na análise e interpretação dos elementos argumentativos textual/discursivo no gênero entrevista oral, tendo sua condução, por ocasião da entrevista, na sua modalidade oral, no radiojornalismo alagoano. Desse modo, objetiva-se mostrar a relevância de se agregar a oralidade à argumentação no campo acadêmico, bem como a importância da argumentação para a condução de melhores ideias e para a persuasão do outro em ambiente persuasivo. As questões argumentativas e orais abordadas por esse trabalho são fundamentadas pelas contribuições da Retórica, considerada como “arte de persuadir pelo discurso” (REBOUL, 2004, p. XIV). A análise e interpretação do gênero textual/discursivo são feitas, seguindo as linhas dos postulados da retórica e dos estudos conversacionais. A metodologia adotada para o desenvolvimento deste trabalho foi a qualitativa que interpreta dados para responder a questionamentos de forma flexível e dinâmica, seguindo Moreira (2002) e Cajueiro (2013). A análise do gênero entrevista oral é descritivo-interpretativa, incluindo em seu processo a busca em CD, corpus da pesquisa, dos diversos momentos interativos em que são encontrados o gênero textual/discursivo, entrevista, visando à identificação de marcas retóricas e conversacionais presentes nos mesmos. Os resultados apontam para a comrpeensão de que o texto oral conduz à mobilização de várias estratégias de ordem cognitivo-discursiva e preenche lacunas a fim de se chegar a um nível de sua compreensão, de modo que usar e compreender elementos retóricos e conversacionais significa uma atividade discursiva com relevante papel na organização, interação e produção de sentidos.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,028 | 0,017 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».