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Enregistrement W4385600276 · doi:10.1515/9780773585058-002

Policy: From Ideas to Implementation Essays in Honour of Professor G. Bruce Doern

2010· book-chapter· en· W4385600276 sur OpenAlexaboutno aff
Leslie A. Pal, Michael J. Prince, Glen Toner

Notice bibliographique

RevueMcGill-Queen's University Press eBooks · 2010
Typebook-chapter
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueRegulation and Compliance Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHonourSociologyClassicsHistoryPhilosophyArt historyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

said of Marshall that he "made important contributions" to his discipline's conceptual framework, although "his theoretical innovations are perhaps not as widely acknowledged as they should be because he has not presented his analytic framework as part of a general theory. This reflects a deliberate choice." 1 This observation applies with equal force to Bruce Doern's contributions to Canadian and international public policy scholarship. Doern developed numerous conceptual innovations, none more so than the continuum of governing instruments, a middle range theory of policy and decision making at the collective cabinet, always linking theoretical propositions to the empirical specifics of ideas, institutional structures, programs, budgets, and policy actors. His 2007 book on regulation is the most recent example of conceptual innovation built on solid empirical analysis. His scepticism about abstract rationalism and general social theories and his insistence on the inevitable association between ends and means in democratic politics give his approach to governance a compatibility with critical social theories of the state and thus an enduring contribution to Canadian and international public policy and administration. Doern's approach to the systematic study of policy is reflected in Karl Mannheim's belief that "The only thing we can demand of politics as a science is that it see reality with the eyes of acting human beings, and that it teach men [and women], in action, to understand even their opponents in the light of their actual motives and their position in the historical-social situation." 2 As regards the place of

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,967
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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