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Enregistrement W4385650119 · doi:10.3390/drones7080520

Usability Comparison between 2D and 3D Control Methods for the Operation of Hovering Objects

2023· article· en· W4385650119 sur OpenAlex
Daeseong Lee, Hajun Kim, Heesoo Yoon, Wonsup Lee

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDrones · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueGaze Tracking and Assistive Technology
Établissements canadiensNexen (Canada)
Organismes subventionnairesHandong Global UniversityNational Research Foundation of KoreaNational Research Foundation
Mots-clésDroneComputer scienceUsabilityComputer visionMotion (physics)TrajectoryGestureControl (management)SmoothnessObstacleArtificial intelligenceSimulationHuman–computer interactionMathematicsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper experimentally analyzed the cognitive load of users based on different methods of operating hovering objects, such as drones. The traditional gamepad-type control method (2D) was compared with a control method that mapped the movement directions of the drone to the natural manipulation gestures of the user using a Leap Motion device (3D). Twenty participants operated the drone on an obstacle course using the two control methods. The drone’s trajectory was measured using motion-capture equipment with a reflective marker. The distance traveled by the drone, operation time, and trajectory smoothness were calculated and compared between the two control methods. The results showed that when the drone’s movements were mapped to the user’s natural directional gestures, the drone’s 3D movements were perceived as more natural and smoother. A more intuitive drone control method can reduce cognitive load and minimize operational errors, making it more user friendly and efficient. However, due to the users’ lack of familiarity with Leap Motion, it resulted in longer distance and time and lower subjective satisfaction; therefore, a more improved 3D control method over Leap Motion is needed to address the limitations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,860
Score d'incertitude au seuil0,148

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle