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Enregistrement W4385715273 · doi:10.1037/met0000551

Mixture multilevel vector-autoregressive modeling.

2023· article· en· W4385715273 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychological Methods · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealth disparities and outcomes
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesMax-Planck-GesellschaftNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek
Mots-clésAutoregressive modelSTAR modelMultilevel modelStatisticsEconometricsMathematicsNonlinear autoregressive exogenous modelApplied mathematicsAutoregressive integrated moving averageTime series

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the rising popularity of intensive longitudinal research, the modeling techniques for such data are increasingly focused on individual differences. Here we present mixture multilevel vector-autoregressive modeling, which extends multilevel vector-autoregressive modeling by including a mixture, to identify individuals with similar traits and dynamic processes. This exploratory model identifies mixture components, where each component refers to individuals with similarities in means (expressing traits), autoregressions, and cross-regressions (expressing dynamics), while allowing for some interindividual differences in these attributes. Key issues in modeling are discussed, where the issue of centering predictors is examined in a small simulation study. The proposed model is validated in a simulation study and used to analyze the affective data from the COGITO study. These data consist of samples for two different age groups of over 100 individuals each who were measured for about 100 days. We demonstrate the advantage of exploratory identifying mixture components by analyzing these heterogeneous samples jointly. The model identifies three distinct components, and we provide an interpretation for each component motivated by developmental psychology. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,776
Score d'incertitude au seuil0,782

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,247
Tête enseignante GPT0,571
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle