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Enregistrement W4385793030 · doi:10.22219/cognicia.v11i1.26176

Peran dukungan sosial dalam menghadapi fase quarter life crisis dewasa awal penyandang disabilitas fisik

2023· article· en· W4385793030 sur OpenAlexaboutno aff
Azwa Salsabila Anggraeni, Udi Rosida Hijrianti

Notice bibliographique

RevueCognicia · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Development and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyFeelingQuarter (Canadian coin)AnxietyNonprobability samplingSocial supportDevelopmental psychologyClinical psychologySocial psychologyPsychiatryPopulationMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Early adulthood is a time when individuals will experience complex developmental problems related to the role of adults and the underlying psychological processes. Persons with disabilities are someone who experiences physical or sensory limitations for a long time, called physical limitations if the individual loses (all or part) his body functions motorly, activities such as fine motor skills, talking, walking, hand movements and so on. At this time individuals will tend to have negative feelings such as feelings of uncertainty, anxiety, anxiety, and frustration which is usually called the quarter life crisis phase. Social support is a feeling of comfort, attention, and assistance received by individuals from other individuals. The purpose of this study was to determine the effect of social support and quarter life crisis on early adults with disabilities. This study used a descriptive quantitative technique on 102 participants. The research subjects were taken using a purposive sampling technique with the criteria for early adulthood persons with physical disabilities, male or female, aged 18-25 years. The instruments in this study consisted of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) and the Quarter Life Crisis Scale. The results showed that there was an effect of social support on quarter life crises in early adulthood with disabilities (r = .053; p = .020 <.05). Keywords: Early adulthood, quarter life crisis, physical disabilities, social support

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,046

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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