The Transformational Leadership Model According to the Four Brahmavihara of Charity School Administrators of Buddhist Temples in Northeast Region 3
Notice bibliographique
Résumé
This research aims to: 1) study the current, desirable condition, and needs of the transformational leadership model based on the Four Brahmavihara of the charity school administrators of the Buddhist Temple in Northeastern Region 3, 2) develop a framework for the transformational leadership model based on the Four Brahmavihara of the charity school administrators of the Buddhist Temple in Northeastern Region 3 and, 3) evaluate the framework for the transformational leadership model based on the Four Brahmavihara of the charity school administrators of the Buddhist Temple in Northeastern Region 3. This research adopts a mixed-methods approach, dividing the study into three phases of implementation. The research findings indicate that: 1) The current state and desired conditions have average scores that are high and highest, respectively. The average score for the desired conditions is higher than the current state in all aspects and issues. Moreover, the essential needs for the transformational leadership model based on the Four Brahmavihara, ranked in order of urgency using the Modified Priority Need Index (PNI modified) technique, are as follows: individualized consideration based on the Four Brahmavihara, intellectual stimulation based on the Four Brahmavihara, inspirational motivation based on the Four Brahmavihara, and idealized influence based on the Four Brahmavihara respectively. 2) The framework for leadership transformation based on the Four Brahmavihara comprises the following components: the framework's name, objectives, principles and concepts, and the content of each component. These components encompass the principles, concepts, objectives, content, integration according to the Four Brahmavihara, and expected outcomes. 3) The results of the evaluation of the framework for leadership transformation based on the Four Brahmavihara indicate that it is highly suitable, feasible, and beneficial.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».