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Enregistrement W4386189427 · doi:10.26451/abc.10.03.03.2023

ManyDogs 1: A Multi-Lab Replication Study of Dogs’ Pointing Comprehension

2023· article· en· W4386189427 sur OpenAlexafffund
ManyDogs Project, Julia Espinosa, Jeffrey R. Stevens, Daniela Alberghina, Harley E. E. Alway, Jessica Barela, Michael Bogese, Emily E. Bray, Daphna Buchsbaum, Sarah‐Elizabeth Byosiere, Molly Byrne, Camila Cavalli, Leah M. Chaudoir, Courtney Collins-Pisano, Hunter DeBoer, Laura E. L. C. Douglas, Shany Dror, Marina Victoria Dzik, Beverly Ferguson, Hannah Fitzpatrick, Marianne Freeman, Shayla Frinton, Maeve K. Glover, Gitanjali E. Gnanadesikan, Joshua E. P. Goacher, Marta Golańska, C.-N. Alexandrina Guran, Elizabeth Hare, Brian Hare, M. Gail Hickey, Daniel J. Horschler, Ludwig Huber, Hoi-Lam Jim, Angie M. Johnston, Juliane Kaminski, Debbie M. Kelly, Valerie A. Kuhlmeier, Lily Lassiter, Lucia Lazarowski, Jennifer Leighton-Birch, Evan L. MacLean, Kamila Maliszewska, Vito Marra, Lane I. Montgomery, Madison S. Murray, Emma K. Nelson, Ljerka Ostojić, Shennai G. Palermo, Anya E. Parks Russell, Madeline H. Pelgrim, Sarita D. Pellowe, Anna Reinholz, Laura Analía Rial, Emily M. Richards, Miriam A. Ross, Liza Rothkoff, Hannah Salomons, Joelle K. Sanger, Laurie R. Santos, Angelina R. Schirle, Shania J. Shearer, Zachary A. Silver, Jessica Mariah Silverman, Andrea Sommese, Tiziana Srdoc, Hannah St. John-Mosse, A. Vega, Kata Vékony, Christoph J. Völter, Carolyn J. Walsh, Yasmin Worth, Lena M. I. Zipperling, Bianka Żołędziewska, Sarah G. Zylberfuden

Notice bibliographique

RevueAnimal Behavior and Cognition · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueHuman-Animal Interaction Studies
Établissements canadiensUniversity of ManitobaUniversity of VictoriaQueen's UniversityMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentOffice of Naval ResearchAgencia Nacional de Promoción Científica y TecnológicaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Institute of Child Health and Human DevelopmentCity University of New YorkNational Science FoundationNational Institutes of HealthUniwersytet Warszawski
Mots-clésOstensive definitionPsychologyCognitive psychologyComprehensionOpen scienceSocial psychologyComputer scienceLinguisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To promote collaboration across canine science, address replicability issues, and advance open science practices within animal cognition, we have launched the ManyDogs consortium, modeled on similar ManyX projects in other fields. We aimed to create a collaborative network that (a) uses large, diverse samples to investigate and replicate findings, (b) promotes open science practices of pre-registering hypotheses, methods, and analysis plans, (c) investigates the influence of differences across populations and breeds, and (d) examines how different research methods and testing environments influence the robustness of results. Our first study combines a phenomenon that appears to be highly reliable—dogs’ ability to follow human pointing—with a question that remains controversial: do dogs interpret pointing as a social communicative gesture or as a simple associative cue? We collected data (N = 455) from 20 research sites on two conditions of a 2-alternative object choice task: (1) Ostensive (pointing to a baited cup after making eye-contact and saying the dog’s name); (2) Non-ostensive (pointing without eye-contact, after a throat-clearing auditory control cue). Comparing performance between conditions, while both were significantly above chance, there was no significant difference in dogs’ responses. This result was consistent across sites. Further, we found that dogs followed contralateral, momentary pointing at lower rates than has been reported in prior research, suggesting that there are limits to the robustness of point-following behavior: not all pointing styles are equally likely to elicit a response. Together, these findings underscore the important role of procedural details in study design and the broader need for replication studies in canine science.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,874
Score d'incertitude au seuil0,390

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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