Creative Leadership in Entrepreneuring People With Special Abilities
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
During the 2020 COVID-19 pandemic, Indonesia experienced a significant decline in domestic economic growth, with a 2.97% drop in the first quarter and 5.32% in the second quarter. The pandemic has also resulted in a sharp decline in the community economy, especially for people with special abilities (PwSAs), namely those with apparent physical limitations and intellectual disabilities. To alleviate the economic pressure faced by PwSAs, it is crucial to foster their entrepreneurial spirit and skills through creative leadership. This paper portrays the visionary leadership of a village head in Indonesia in empowering and improving PwSAs’ economy through entrepreneurial activities. The research data was collected by observing the daily lives of PwSAs, interviews, and focus group discussions (FGD) with PwSAs and village officials. The study results show that the village head used different approaches for developing the entrepreneurship spirit and skills of PwSAs through training, skills guidance, and craft innovation before and during the pandemic. The programs implemented have increased the PwSAs’ economic level, reducing the number of poor people. This village head is clear evidence of the application of creative leadership in entrepreneurship with all his patience and empathy during the COVID-19 pandemic, which was finally able to solve complex problems faced by the PwSAs.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle