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Enregistrement W4386374432 · doi:10.1017/s1755048323000196

Religiosity matters: assessing competing explanations of support for secularism in Quebec and Canada

2023· article· en· W4386374432 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePolitics and Religion · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion and Society Interactions
Établissements canadiensUniversité LavalWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSecularismReligiosityPrejudice (legal term)FeelingEthnic groupLiberalismSocial psychologySurvey data collectionPolitical scienceSociologyGender studiesPsychologyPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Secularism—i.e., the separation between the state and religious institutions—is a fundamental characteristic of liberal democracies, yet support for secular arrangements varies significantly across Western countries. In Canada, such attitudinal divergences are observable at the regional level, with citizens from Quebec displaying higher levels of support for secularism than other Canadians. In this paper, we test three hypotheses to account for this regional discrepancy: religiosity, liberal values, and out-group prejudice. Using data from an online panel survey ( n = 2,000), our findings suggest that support for secularism in Quebec is mostly explained by the province's lower baseline levels of religiosity, anticlerical feelings, and by its distinctive understanding of liberalism. These factors are likely to result from Quebec's unique religious and sociohistorical history. Results also suggest that while negative feelings toward religious minorities are positively correlated with support for secularism across the entire country, negative feelings toward ethnic minorities are associated with lower support for secularism in Quebec. These findings disprove the commonly held assumption according to which support for secularism is driven by ethnic prejudice in Quebec.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,586
Score d'incertitude au seuil0,244

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle