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Enregistrement W4386641446 · doi:10.5430/wjel.v13n8p267

An Ideological Analysis of Defamation in Selected YouTube Videos: A Critical Discourse Analysis Study

2023· article· en· W4386641446 sur OpenAlexvenueno aff
Amina Ali Alkhayat, Nesaem Mehdi Al-Aadili

Notice bibliographique

RevueWorld Journal of English Language · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueBangladesh Politics, Society, and Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIdeologyCritical discourse analysisHarmSocial mediaSociologyPrejudice (legal term)RacismMicrobloggingContent analysisThe InternetDiscourse analysisPerspective (graphical)Media studiesSocial psychologyPsychologyComputer scienceLawSocial scienceLinguisticsPolitical scienceGender studiesPoliticsWorld Wide WebPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The rapid growth of the Internet has an impact on many facets of daily life, including social communication. The prevalence of defamation on social media platforms is a significant component of this development. Through language, social groupings fight among themselves and promote their own views. Discourse indicates an ideology's influence based on this idea. This paper conducts a critical discourse analysis of defamation in selected YouTube videos. The study aims at examining the way a defamatory content published on YouTube affects the defamed person and detecting the hidden ideologies which motivate text producers to defame the target individual. In order to achieve the aims of this study, the researcher adopts a model for the sake of analysing the data from a critical discourse analysis perspective and analyses the data qualitatively to acquire a comprehensive critical understanding of the nature and traits of defamation in particular texts on YouTube. The collected texts are chosen from three defamatory videos published by Mr. Kevin J. Johnston. The researcher concludes that defamatory publications cover discrimination, prejudice, and racism; these ideologies are capable of motivating a person to defame and harm someone on social media platforms in general and on YouTube in particular.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,152
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,012
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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