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Enregistrement W4386955591 · doi:10.3233/jid-230046

Seeing the Past, Planning the Future: Proudly Celebrating 25 Years of Assisting the Convergence of Process Sciences and Design Science

2023· article· en· W4386955591 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Integrated Design and Process Science · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEngineering Education and Technology
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConvergence (economics)Process (computing)Technological convergenceEngineering ethicsComputer scienceEditorial boardManagement scienceEngineeringLibrary scienceTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This Extended Editorial has been compiled by the members of the Editorial Board to celebrate the 25th anniversary of the establishment of the Journal of Integrated Design and Process Science, which operates as the Transactions of the Society for Process and Design Science. The paper divides in three parts. The first part provides a detailed overview of the preliminaries, the objectives, and the periods of operation. It also includes a summary of the current application-orientated professional fields of interests, which are: (i) convergence mechanisms of creative scientific disciplines, (ii) convergence of artificial intelligence, team and health science, (iii) convergence concerning next-generation cyber-physical systems, and (iv) convergence in design and engineering education. The second part includes invited papers, which exemplify domains within the four fields of interest, and also represent good examples of science communication. Short synopses of the contents of these representative papers are included. The third part takes the major changes in scientific research and the academic publication arena into consideration, circumscribes the mission and vision as formulated by the current Editorial Board, and elaborates on the planned strategic exploration and utilization domains of interest.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,629
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,007
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle