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Enregistrement W4387308316 · doi:10.1007/978-3-031-41348-3_1

Between Critical Inquiry and Creative Writing

2023· book-chapter· en· W4387308316 sur OpenAlexaff
Anna Triandafyllidou, Alka Kumar

Notice bibliographique

RevueIMISCOE research series · 2023
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLiminalityMainstreamCreative writingAudience measurementAppealStorytellingKey (lock)SociologyVariety (cybernetics)Academic writingVisual artsAestheticsArtPedagogyLiteratureNarrativePolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This hybrid edited collection embodies the experience of living in liminal spaces, containing as it does between its covers, both academic essays grounded in critical inquiry as well story-chapters that employ a variety of creative writing genres. With potential to appeal to an academic reader and scholar of migration, its objective is also to be equally accessible to a more mainstream readership, particularly if they have a general interest in migration stories and issues. In addition to exploring some of the key trajectories and tropes that pertain to the migration experience, the volume also goes behind the scenes to tell the story of the workshopping process that the StOries Project journey was for its participants. One of its objectives is to show the reader how the project led to the birthing of the twenty creative writing chapters this volume contains. This edited volume then, emerged specifically from a fusion of scholarly inquiry and creative writing that participants (also its contributing authors) engaged with. In this first chapter, several key contexts, themes, and approaches that pertain to migration are discussed; significant related concepts are organised by the editors in thematic categories. Finally, in this introductory chapter, we also discuss recent developments in the respective migration trajectories, including identifying gaps in migration theory and methodology that we feel creative writing can contribute towards addressing. The significance of amplifying personal voices and unique stories is reiterated through sharing examples from the 20 stories collected in this volume.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,726
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,252
Tête enseignante GPT0,492
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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