Cold, Remote Nutrient Removal: Lessons Learned from First Nations Communities
Notice bibliographique
Résumé
Cold, Remote Nutrient Removal: Lessons Learned from First Nations CommunitiesAbstractThere are multiple challenges that have faced First Nations communities in effectively treating their wastewater, due to severe weather faced in Northern Canadian winters, resource constraints, or difficulties in access to equipment or expertise in maintaining and operating a wastewater treatment plant. This paper discusses how, in spite of these challenges, the use of a submerged attached growth reactor has helped meet nutrient limits in these colder climates while being simple to operate through two case studies based in different remote First Nations communities. This paper will be of interest to all community planners, consulting engineers, wastewater operators and regulators working with remote and/or small to mid-size communities in need of nutrient removal.Remote communities face many challenges in effectively treating wastewater, whether accessing operational expertise or dealing with extreme climates. Many Canadian First Nations have found success meeting nutrient limits in cold climates using their lagoons and post-lagoon nitrification reactors. This presentation discusses two case studies from different First Nations communities, highlighting their respective challenges and solutions.SpeakerKruk, DamianPresentation time16:00:0016:20:00Session time15:30:0017:00:00SessionSmall Community Applications of Decentralization and Associated Management ApproachesSession locationRoom S403a - Level 4TopicIntermediate Level, Research and Innovation, Small Communities and Decentralized Systems, Sustainability and Climate ChangeTopicIntermediate Level, Research and Innovation, Small Communities and Decentralized Systems, Sustainability and Climate ChangeAuthor(s)Kruk, Damian JAuthor(s)D.J. Kruk <sup>1</sup>; P. Kelly <sup>2</sup>;Author affiliation(s)Napier-Reid <sup>1</sup>; Environmental Dynamics International <sup>2 </sup>;SourceProceedings of the Water Environment FederationDocument typeConference PaperPublisherWater Environment FederationPrint publication date Oct 2023DOI10.2175/193864718825159137Volume / Issue Content sourceWEFTECCopyright2023Word count11
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».