Notice bibliographique
Résumé
La premire et la plus vidente des images de Maurice Tardif aux yeux d'un universitaire et d'un chercheur franais, est la place qu'il a tenue dans le domaine de la sociologie de l' ducation. Au cours des trente dernires annes, Maurice Tardif a construit une oeuvre connue et reconnue au Canada, mais aussi en Europe et en Amrique Latine. Il a publi de nombreux livres, souvent traduits, et de trs nombreux articles dans des revues de premier plan. C' est aussi un animateur scientifique comme en tmoigne la diversit de ses collaborations scientifiques, la continuit de ses recherches, son engagement dans l'animation de la recherche et la formation des jeunes chercheurs. Laurat de nombreux prix, et ceci depuis qu'il tait tudiant, Maurice Tardif n'a jamais cess d' enseigner, de former des quipes, de prendre des responsabilits dont celles du Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante qui bnficie aujourd'hui d'une rputation internationale, de participer la vie des revues et des ides. Il suffit de regarder le nombre et la diversit des invitations de Maurice Tardif dans les universits et les centres de recherche pour comprendre l'admiration que je peux avoir pour son travail.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,017 | 0,021 |
| Communication savante | 0,010 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».