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Enregistrement W4387538883 · doi:10.3389/fetho.2023.1256380

Gaming the system: how predators induce prey to make themselves more vulnerable

2023· article· en· W4387538883 sur OpenAlex
Ron Ydenberg, Sherry H. Young, Rachel Sullivan-Lord

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Ethology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAvian ecology and behavior
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesWageningen University and Research
Mots-clésPredationForagingCalidrisEcologyBayFisheryBiologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We describe a natural situation that supports predictions of theoretical scenarios in which predators tactically influence the food - safety trade-off faced by prey to increase their vulnerability. By using low-cost ‘false attacks’ or otherwise advertising their presence, predators force prey to spend time in refuges or in other forms of safety-enhancing behavior, during which foraging is impaired or impossible. Prey must compensate by taking extra risks at other times or places to meet their energy requirements, and as a consequence become easier to capture. We used data on the occurrence of over-ocean flocking (OOF) by Pacific dunlins ( Calidris alpina pacifica ), and on the timing and success of attacks by peregrines. OOF is a safe but energetically expensive alternative to traditional roosting, and largely replaced the latter in Boundary Bay of southwest British Columbia as the presence of wintering peregrines rose during the 1990s. Peregrines appear to use ‘false’ or ‘non-serious’ attacks to shift the occurrence of OOF to a tidal time frame earlier than is ideal for dunlins, thereby creating later hunting opportunities during which dunlins were vulnerable than otherwise would have been the case. The shift increased dunlin mortality substantially. Tactics used by predators such as prominent perching, salient signals and unpredictable appearances, could have evolved because this forces prey to increase their level of caution, rendering them more vulnerable at other times or places.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,504

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle