Keterampilan Pembuatan Pola Rok ¼ Lingkar Bagi Siswi SMP Islam Madinatul Ilmi
Notice bibliographique
Résumé
Pelatihan pembuatan pola rok seperempat lingkar bertujuan untuk dapat memberikan keterampilan dan kreatifitas bagi siswi SMP Islam Madinatul Ilmi di Kecamatan Muara Gembong Kabupaten Bekasi. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 15 peserta yang dilaksanakan secara luring di SMP Islam Madinatul Ilmi. Materi yang diberikan mencakup pengertian rok, macam-macam rok, alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat pola, cara mengambil ukuran, dan langkah-langkah pembuatan pola rok seperempat lingkar. Metode kegiatan yang dilakukan adalah ceramah, demonstrasi, dan eksperimen. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam membuat pola rok seperempat lingkar sebagai bekal siswa dalam mengembangkan kemampuan diri.
 
 The training on making a quarter circular skirt pattern aims to provide skills and creativity forMadinatul Ilmi Islamic Middle School students in Muara Gembong District, Bekasi Regency. Thistraining activity was attended by 15 participants which was carried out offline at Madinatul IlmiIslamic Middle School. The material provided includes the definition of skirt, types of skirts, toolsand materials needed to make pattern, how to take measurements, and the steps for making a quarter circular skirt pattern. Methods of activities carried out are lectures, demonstrations, andexperiments. The results of the training showed an increase in students' knowledge and skill inmaking a quarter circular skirt pattern as a provision for students to develop their own abilities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,011 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».